Arbeitshilfen
Themenblatt Nr. 1 - Kollegiale Beratung für Schule und Sozialarbeit (2012)
Die kollegiale Fallberatung ist eine Methode für pädagogische Fachkräfte aus Schule und Jugendhilfe. Anhand ihrer klaren Gesprächsstruktur unterstützt sie den Erfahrungsaustausch zu unterschiedlichen Fragestellungen und akuten Problemen des Berufsalltags und forciert das gemeinsame Entwickeln von praxistauglichen Handlungsstrategien und -vereinbarungen.
Themenblatt Nr. 2 - Instrumente für die Dokumentation der Schulsozialarbeit (2012)
Als Ergebnis zweier Arbeitswerkstätten entstanden Empfehlungen, Arbeitshilfen und Vordrucke zur qualitativen wie quantitativen Dokumentation von Schulsozialarbeit. Es bietet Hilfe für diejenigen, die noch auf der Suche nach „praktischen“ Instrumenten sind und zugleich die Chance die landesweite Arbeit entlang ähnlicher Indikatoren zu begleiten.
Themenblatt Nr. 2 + Nr. 3 - Instrumente für die Dokumentation der Schulsozialarbeit (2010)
Als Ergebnis zweier Arbeitswerkstätten entstanden Empfehlungen, Arbeitshilfen und Vordrucke zur qualitativen wie quantitativen Dokumentation von Schulsozialarbeit. Es bietet Hilfe für diejenigen, die noch auf der Suche nach „praktischen“ Instrumenten sind und zugleich die Chance die landesweite Arbeit entlang ähnlicher Indikatoren zu begleiten.
Themenblatt Nr. 4 - Schulerfolg durch regionale Netzwerkarbeit (2011)
Die Einrichtung von „regionalen Netzwerkstellen“ stellt den bislang breitesten Versuch im Bildungsbereich dar, regional organisierte Kooperationskulturen aufzubauen, in deren Zusammenwirken die Rahmenbedingungen für den Schulerfolg der Kinder und Jugendlichen verbessert werden. Hier werden Einblicke in die vielfältige Praxis eröffnet.
Themenblatt Nr. 5 - Datenschutz in der Schulsozialarbeit (2012)
Im Rahmen einer Fachwerkstatt wurden aus fachlichen In-puts und praktischen Erfahrungen Antworten auf die bren-nendsten Fragen entwickelt. Unterlegt mit Gesetzespassagen wird hier praxisnahe Orientierung im Feld Datenschutz in Schule und Jugendhilfe gegeben.
Themenblatt Nr. 6 - „Alles ist so neu!“ Übergänge zwischen Grundschule und weiterführender Schule
Dokumentation der Ergebnisse der Zukunftswerkstatt „Wie können wir für Kinder einen guten Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule gestalten?“vom 20. bis 21.09.2011 in Dessau-Roßlau. Das Themenblatt bietet fachliche Anregungen, Ideen für die Praxis und Methoden zur kooperativen Umsetzung.
Arbeitsergebnisse der Qualitätszirkel
Leistungsbeschreibung für die Arbeit der Netzwerkkoordinatorinnen und -koordinatoren (2010)
Die im Qualitätszirkel AG I erarbeitete Materialien zu den Themen „Netzwerkpartner und ihre Aufgaben“ und „Möglichkeiten und Grenzen der Netzwerkstellen“ zur Konkretisierung des Aufgabenprofils von Netzwerkkoordinatorinnen und -koordinatoren werden dargestellt.
Stark ins Leben und in den Beruf! - Sozial- und Lebenskompetenzen von Kindern und Jugendlichen fördern (2011)
Wie kann soziales Lernen gezielter und in Kooperation mit Lehrerinnen und Lehrern und Sozialpädagogen gefördert werden? Praxiserprobte Modelle unterstützen in der koope-rativen Arbeit in der Schule, in der Förderung von sozialen Kompetenzen, einer motivierenden Zukunftsplanung und der Entwicklung des Geschlechterbewusstseins.
Dokumentationen
Fachgespräch: „Zappelphilipp, Klassenclown, Träumer & Co. – für einen differenzierten Umgang mit Verhaltens- und Lernstörungen“ (2010)
Die Referentin Frau Wiedemann gab 2010 in einem Fachgespräch einen fachlich fundierten und am aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisstand orientierten Überblick über Ursachen, Symptomatik und Verlauf von AD(H)S im Kindes- und Jugendalter. Die hier zum Download bereit gestellte Fachexpertise verschafft Ihnen einen Überblick über die Ergebnisse dieses Dialogs.
Einblicke in die Praxis – Erfolgreiches Lernen von Anfang an: „Schulerfolg“ in Verantwortungsgemeinschaften (2011)
Anlässlich der zweiten landesweiten Fachkonferenz im Jahr 2010 wurden Interviews, Berichte, Besuche, Beratungen etc. zusammengetragen, aufbereitet und systematisiert, um die Arbeit in den verschiedenen Modulen und Maßnahmen des Programms in einer umfangreichen Annäherung der Öffentlichkeit vorzustellen.
Erfolg braucht System. Lernen auch. - Denkanstöße und Reflexionen der 3. landesweiten Fachkonferenz (2011)
Im Mittelpunkt der Fachkonferenz standen das Voneinanderlernen und Miteinander-Visionen-Entwickeln. In den verschiedenen Workshops wurden aus dem gemeinsamen Erfahrungsschatz Erfolgsbedingungen für individuelles Lernen und systematische Schulentwicklung herausgearbeitet. Die fachliche Dokumentation bietet einen knappen Überblick auf Schwerpunktthemen und gemeinsam erarbeitete Ziele.
Download
Wissenschaftliche Begleitung
Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum ESF-Programm „Projekte zur Vermeidung von Schulversagen und zur Senkung des vorzeitigen Schulabbruchs“ (2011)
Veröffentlichung von Prof. Dr. Thomas Olk, Prof. Dr. Karsten Speck und Thomas Stimpel (M.A.) von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bzw. der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Weitere Fachinformationen
Qualitätsstandards für die Schulsozialarbeit in Sachsen-Anhalt (2000)
Ein Diskussionspapier zum Arbeitsfeld Schulsozialarbeit und seinem Leistungsspektrum erarbeitet im Rahmen des nun abgeschlossenen Landesprogramms „Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe – Schulsozialarbeit in Sachsen-Anhalt“ unter Leitung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und der Arbeitsstelle für Schule und Jugendarbeit Sachsen-Anhalt Halle.
Publikationen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung
Informationen zur Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, Fachpublikationen aus anderen Bundesländern und Initiativen sowie weitere Veröffentlichung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung finden Sie hier.
