Die Anziehungskraft digitaler Medien für Kinder und Jugendliche ist groß. Auch an Grundschulen gibt es bereits eine Vielzahl von Kindern mit einschlägigen Nutzungserfahrungen. Auch wenn es noch große Unterschiede in der Nutzungsintensität gibt, finden sich auch hier bereits Kinder, bei denen Mediennutzungszeiten außer Kontrolle geraten sind oder die mit problematischen Inhalten im digitalen Raum konfrontiert werden. Grundschulen bieten hier die Möglichkeit, frühzeitig präventiv tätig zu werden, um Kinder von Beginn an in ihrer digitalen Mediennutzung gut zu begleiten und risikobehafteten Nutzungsformen vorzubeugen. Dafür benötigen Schulsozialarbeiter:innen, Lehrer:innen und Erzieher:innen entsprechend grundschulspezifische Ansätze für die präventive Arbeit und die pädagogisch fundierte Begleitung von und mit Kindern und deren Eltern.
Ziel des Workshops ist es daher, dass Fachkräfte aus dem Grundschulbereich Ansätze und Methoden kennenlernen bzw. ausprobieren, um mit Schüler:innen interaktiv und spielerisch ins Gespräch zu kommen, ihnen in ihrer digitalen Lebenswelt möglichst vorwurfsfrei zu begegnen, sie zur Hinterfragung des eigenen Konsums anzuregen und sie bei ihrer Nutzung kompetent zu begleiten. Dabei bedarf es oftmals auch einer engen Zusammenarbeit mit den Eltern. Auch hierfür werden Angebote vorgestellt, mit denen pädagogische Fachkräfte Eltern bei der Medienerziehung unterstützen können.
ZIELE/SCHWERPUNKTE:
- Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen verstehen
- Reflexion der eigenen Mediennutzung
- Methoden der Mediensuchtprävention
- Elternarbeit
Die Veranstaltung richtet sich an Schulsozialarbeitende, Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeitende an Grundschulen aus den Landkreisen und kreisfreien Städten Altmarkkreis Salzwedel, Stendal, Börde, Jerichower Land und Magdeburg.
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Herzliche Grüße
Ihr Team der landesweiten Koordinierungsstelle Schulerfolg sichern
Hinweis: Wir bitten um verbindliche Anmeldung bis zum 11.03.2026. Weitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie hier.