In der Keynote von Susanne Linde und Klaus Linde-Leimer „Ist das auch was für mich? Schule weiterentwickeln als positiven Lebensort für alle“, werden Ergebnisse aus dem EU-Projekt „Stop Dropout“ vorgestellt, in dem Unterstützungsmöglichkeiten von abbruchsgefährdeten Schülerinnen und Schülern erarbeitet wurden.
Schule hat selbst einen wichtigen Einfluss auf die Prävention von Schulabbrüchen
Das EU-Projekt „Stop Dropout“ hat deutlich gezeigt, dass die Schule selbst einen wichtigen Einfluss auf die Prävention von Schulabbrüchen („Dropouts“) hat. „Nicht nur die Schülerinnen und Schüler brauchen Unterstützung, sondern ebenso die Lehrkräfte und Schulleitungen, die immer wieder auch vor großen Herausforderungen stehen, die sie an ihre Grenzen und darüber hinausbringen.“ Aus dem Projekt ist eine Datenbank entstanden, die Beispiele gelingender Methoden sowohl auf der pädagogischen Ebene als auch auf der Ebene der Schulorganisation zeigt. Auf Grundlage dessen wurde ein Handbuch entwickelt, welches sich mit Schulentwicklung auseinandersetzt. Informationen zur Datenbank und zum Handbuch finden Sie hier. Die Erkenntnisse aus dem EU-Projekt waren die Ausgangsbasis für das Best-Performers-Projekt, in dem es darum ging, in den Ländern Österreich, Italien und Portugal Beispiele gelingender sowie guter Praxis an Schulen zu finden und diese anderen zugänglich zu machen. „Bei dem Projekt ging es uns nicht um Eliteschulen. Es ging uns auch nicht darum, Hochbegabte zu finden. Uns ging es darum, Schulen zu finden, die ein positiver Lebensort für alle sind. Und für alle bedeutet eben nicht nur für die Schülerinnen und Schüler, sondern auch für die Lehrkräfte, Schulleitungen und all jene, die sich von Extern einbringen können.“
Den Live-Mitschnitt und das Graphic Recording können Sie sich hier anschauen: