Der erste Schultag ist für Schulkinder und deren Familien etwas ganz Besonderes. In der Schule werden die Erstklässlerinnen und Erstklässler feierlich von den Lehrkräften willkommen geheißen und voller Aufregung starten sie in das Schuljahr.
Nicht bei allen Kindern hält sich die Vorfreude und Lernmotivation das ganze Jahr hindurch. Die ersten Schreib- und Rechenversuche fallen schwer und die Aufmerksamkeit im Unterricht sinkt. Manche Kinder kommen frustriert nach Hause – die Sorgeberechtigten sind verunsichert.
Verschiedene Fragen stehen im Raum: Ist das am Anfang noch normal? Muss ich mir Sorgen um mein Kind machen? Wen kann ich in der Schule ansprechen? Wo gibt es Beratungsangebote?
Diese Fragen beantwortet die 16-seitige Broschüre „Tipps zum Schulanfang. Eine Orientierungshilfe für Eltern im Landkreis Wittenberg“. Die Broschüre wurde mit Unterstützung des Landesschulamtes an die Grundschulen ausgegeben, die diese an die Sorgeberechtigten der rund 1.000 ABC-Schützlinge im Landkreis Wittenberg verteilten. Sorgeberechtigte, Interessierte und Bildungseinrichtungen erhalten kostenfrei Exemplare in der Netzwerkstelle Schulerfolg sichern im Landkreis Wittenberg. Gern können Sie Ihre Anfrage an netzwerk-schulerfolg(at)landkreis-wittenberg.de richten.
Die Broschüre steht Ihnen unter diesem Link online zur Verfügung.
Fachkräfte der Jugendhilfe haben in Kooperation mit Schulvertretungen und Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter im Rahmen des Runden Tisches „Erziehen statt Strafe – wie konsequent muss Pädagogik sein“ die Broschüre entwickelt. Die Arbeitsgemeinschaft hat es sich bereits 2013 zum Ziel gemacht, dem im Vergleich zum Bundesdurchschnitt hohen Anteil an Schulverweigerung und Schulabbrüchen im Landkreis entgegenzuwirken. Die vorliegende Informationsbroschüre ist dabei ein weiterer wichtiger Baustein, um sich für den erfolgreichen Schulabschluss starkzumachen.
Die Broschüre wurde im Rahmen des Programms Schulerfolg sichern durch den Europäischen Sozialfonds und das Land Sachsen-Anhalt unterstützt und gefördert.